Sujet, verbe, compléments en CE2
Dans une phrase simple, délimiter le groupe sujet, le verbe et les compléments, sans distinguer ces derniers.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « Une phrase, c’est comme une petite scène : il y a quelqu’un qui agit, une action, et tout le décor autour. Sais-tu les séparer ? »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
Je trouve d’abord le verbe : c’est le mot qui change si je dis « hier » ou « demain ».
Je demande « qui est-ce qui … ? » : la réponse, c’est le groupe sujet, en entier (avec son déterminant et ses adjectifs).
Tout le reste, ce sont les compléments. Au CE2, on ne les distingue pas entre eux.
L’image qui aide à comprendre : La scène, l’acteur et le décor
Le projecteur éclaire d’abord l’acteur : c’est le groupe sujet, de qui on parle. Puis l’action : c’est le verbe. Tout ce qui reste, c’est le décor : les compléments, qui disent quoi, où, quand, à qui.
Un exemple d’exercice
De qui ou de quoi parle-t-on ? Touche tout le groupe sujet.
Dans l’Académie, cet exercice se joue sur un plateau illustré que l’enfant manipule : l’application l’accompagne pas à pas, avec des indices.
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Dans « Le petit dragon dort dans la tour », quel est le groupe sujet complet ? »
Voir la réponse attendue
Le petit dragon
Le groupe sujet, c’est tout ce qu’on peut remplacer par « il » : « Il dort dans la tour. » Le déterminant et l’adjectif en font partie.
Un conseil pour mieux apprendre
Trouve toujours le verbe en premier. Ensuite le sujet. Le découpage devient facile.
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
- Identifier le groupe nominal sujet (CE1)
- Identifier le verbe conjugué (CE1)
Notions qui suivent
Dans le même domaine : grammaire
Source officielle
BO n° 41 du 31/10/2024, annexe 3 (français cycle 2), CE2, « Se repérer dans la phrase simple » : identifier la phrase simple et reconnaitre ses principaux constituants : le groupe sujet, le verbe et les compléments.