Comparer des masses au CP : la notion du jour
· CP · Mathématiques · Grandeurs et mesures
Avec une balance, trouver l’objet le plus lourd ou le plus léger parmi deux ou trois, et ranger trois objets du plus léger au plus lourd en comparant deux à deux.
L’exercice du jour
Range du plus léger au plus lourd.
- 🍎 la pomme
- 🎤 le micro
- 🏀 le ballon
Voir la réponse et la démarche
Réponse : 🍎 la pomme → 🎤 le micro → 🏀 le ballon
- Sur chaque balance, le côté qui descend est le plus lourd.
- Je cherche l’objet qui monte à chaque fois : c’est le plus léger.
- L’ordre : la pomme, puis le micro, puis le ballon.
Un exercice différent est tiré chaque jour pour cette notion ; dans l’Académie, les nombres et les mots changent à chaque séance.
L’erreur à surveiller
Croire que le plus gros est toujours le plus lourd
Si votre enfant la fait, ce n’est pas un manque d’attention : c’est le signe que l’idée n’est pas encore stable. La leçon de l’Académie la reprend avec une image et des indices progressifs.
Pour en parler avec votre enfant
La leçon s’ouvre sur cette accroche : « Une plume ou un ballon : lequel est le plus lourd ? »
Le mot du jour : léger
qui pèse peu.
La question qui vérifie que c’est compris
« Le plateau de la pomme descend. La pomme est… »
Voir la réponse attendue
plus lourde
Aller plus loin
Toute la leçon « Comparer des masses (lourd, léger) » au CP : l’explication complète, un autre exemple, toutes les erreurs fréquentes et la source officielle.