L’eau solide et liquide, fusion et solidification au CE1
Reconnaître l’eau solide (glace, neige, grêle) et liquide (pluie, rivière, mer), nommer la fusion et la solidification, savoir que le changement marche dans les deux sens et que la masse reste la même.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « Un glaçon qui fond dans un verre : où va la glace ? »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
L’eau liquide coule (pluie, rivière, mer). L’eau solide est dure (glace, neige, grêle).
Quand la glace devient liquide, c’est la fusion. Quand l’eau devient glace, c’est la solidification.
Ça marche dans les deux sens, et rien ne disparaît : la masse reste la même.
L’image qui aide à comprendre : La glace et le soleil
La même eau peut être de la glace dure ou de l’eau qui coule. Le chaud fait fondre la glace. Le froid fait geler l’eau.
Vocabulaire à retenir
- fusion
- la glace fond et devient liquide.
- solidification
- l’eau gèle et devient solide.
Un exemple d’exercice
Comment s’appelle le moment où la glace devient de l’eau liquide ?
- La solidification
- La pluie
- La fusion
- Le mélange
Voir la réponse et la démarche
Réponse : La fusion
- Pense à la température : le froid fait geler l’eau, le chaud fait fondre la glace.
- La fusion, c’est quand la glace fond et devient liquide.
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Croire que la glace fondue disparaît
- Confondre fusion (la glace fond) et solidification (l’eau gèle)
- Penser que le bloc pèse moins après avoir fondu
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Un bloc de glace de 200 g fond complètement. Combien pèse l’eau obtenue ? »
Voir la réponse attendue
200 g
En fondant, la glace ne perd rien : la masse reste la même.
Un conseil pour mieux apprendre
Quand l’eau change, demande-toi : fait-il plus chaud ou plus froid ? Chaud : elle fond. Froid : elle gèle.
Source officielle
BO n° 31 du 30/07/2020, annexe 1 (cycle 2), « Questionner le monde », « Qu’est-ce que la matière ? » : « Identifier un changement d’état de l’eau dans un phénomène de la vie quotidienne » ; BO n° 24 du 11/06/2026 (arrêté du 5/06/2026), programme de sciences et technologie du cycle 2, CE1, « États physiques de la matière » : « Observer le changement d’état physique de l’eau (solide et liquide) et sa réversibilité », « Nommer le changement d’état (solidification et fusion) », conservation de la masse — 2020 + 2026 (l’état gazeux est traité à part au CE2).