Calcul mental additif en CE2
Compléments à 10, 100, 1 000 ; ajouter ou retrancher 9, 10, 100 ; sommes de dizaines.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « 47 + 9 : faut-il compter sur ses doigts ? Non ! Un grand saut et un petit pas suffisent. »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
+ 9 = + 10 − 1. − 9 = − 10 + 1.
Pour arriver à 100, complète d’abord jusqu’à la dizaine, puis par grands pas.
On calcule les dizaines d’abord, les unités ensuite.
L’image qui aide à comprendre : Les bottes de sept lieues
Sur la route des nombres, tu as des bottes magiques : un pas fait 10. Pour ajouter 9, tu fais un grand pas de 10… et un petit pas en arrière. Plus rapide que 9 petits pas !
Un exemple d’exercice
Calcule dans ta tête.
Voir la réponse et la démarche
Réponse : 20
- Je compte en dizaines : de 80 à 100, combien de dizaines ?
- 8 dizaines + 2 dizaines = 10 dizaines (100).
- Il manque 20.
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « 63 − 9 = ? »
Voir la réponse attendue
54 : 63 − 10 = 53, puis + 1.
Un grand pas en arrière (−10), puis un petit pas en avant (+1) car on a reculé de trop.
Un conseil pour mieux apprendre
Le calcul mental se muscle comme un sport : quelques minutes chaque jour valent mieux qu’une heure une fois.
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
- Valeur des chiffres jusqu’à 999 (CE1)
Notions qui suivent
- Problème à une étape (CE2)
- Ajouter ou enlever 9, 19, 29… (CE2)
- Estimer le résultat d’une opération (≈) (CM1)
- Calcul mental : ajouter ou retrancher des unités, dixièmes, centièmes à un décimal (CM1)
Dans le même domaine : calcul
Source officielle
BO n° 41 du 31/10/2024, annexe 4 (maths cycle 2).