Multiplication posée par un chiffre en CE2
Poser et calculer un nombre à 3 chiffres × un chiffre.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « 213 × 4, c’est 4 rangées de 213 : on peut le faire morceau par morceau. »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
On multiplie chaque chiffre, de droite à gauche.
La retenue s’ajoute APRÈS la multiplication du chiffre suivant.
L’image qui aide à comprendre : Les étages un par un
On multiplie chaque étage (unités, dizaines, centaines) par le petit nombre. Si un étage déborde, le surplus monte en retenue, comme dans l’addition.
Un exemple d’exercice
Pose la multiplication : écris chaque chiffre du résultat, en commençant par les unités.
Voir la réponse et la démarche
Réponse : 108
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « 25 × 3 : que fait-on avec le 5 × 3 = 15 ? »
Voir la réponse attendue
On écrit 5 et on retient 1.
15 = 1 dizaine et 5 unités : les unités restent, la dizaine monte.
Un conseil pour mieux apprendre
Estime avant de calculer : 213 × 4, c’est environ 200 × 4 = 800. Ton résultat doit être proche.
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
- Tables de 4, 6, 7, 8 et 9 (CE1)
- Addition posée avec retenue (CE1)
Notions qui suivent
- Multiplication posée par deux chiffres (CE2)
- Multiplication posée d’un nombre décimal par un entier inférieur à 10 (CM1)
Dans le même domaine : calcul
Source officielle
BO n° 41 du 31/10/2024, annexe 4 (maths cycle 2).