À quoi sert chaque partie ? au CM1
Associer les composants, formes et matériaux d’un objet technique (stylo à bille, casque de vélo, parapluie, lampe de poche) à la fonction qu’ils assurent.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « Dans un stylo à bille, rien n’est là par hasard. Que se passerait-il sans le bouchon ? sans le clip ? »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
Stylo à bille : le bouchon protège la pointe, le clip accroche le stylo, le tube contient l’encre, la bille dépose l’encre sur le papier.
Casque de vélo : la coque rigide résiste aux chocs, la mousse les absorbe, la sangle tient le casque, les aérations laissent passer l’air, la molette l’ajuste à la tête.
Le matériau est choisi pour sa fonction : rigide pour protéger, souple pour absorber, imperméable pour arrêter l’eau.
L’image qui aide à comprendre : Chaque pièce a un travail
Dans un objet technique, chaque pièce, chaque forme et chaque matériau a un rôle : c’est sa fonction. Enlève une pièce, et le travail qu’elle faisait n’est plus fait.
Vocabulaire à retenir
- fonction
- le travail que fait une pièce ou un objet.
- composant
- une des pièces qui forment un objet.
Un exemple d’exercice
Pourquoi met-on de la mousse à l’intérieur d’un casque ?
- Pour garder la tête au chaud.
- Pour rendre le casque plus lourd.
- Pour boire.
- Pour absorber le choc.
Voir la réponse et la démarche
Réponse : Pour absorber le choc.
- Pour chaque partie d’un objet, demande-toi : à quoi sert-elle ? que se passerait-il sans elle ?
- La mousse s’écrase doucement : le choc est moins fort pour la tête.
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Croire qu’une partie est décorative
- Confondre la fonction du bouchon et celle du clip
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « À quoi sert la mousse à l’intérieur d’un casque de vélo ? »
Voir la réponse attendue
À absorber le choc.
La mousse s’écrase doucement : le choc est moins fort pour la tête.
Un conseil pour mieux apprendre
Pour comprendre un objet, demande-toi pour chaque pièce : « et sans elle, que se passerait-il ? ».
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
Notions qui suivent
- Le croquis légendé (CM1)
Dans le même domaine : les objets
Source officielle
BO n° 24 du 11/06/2026 (arrêté du 5/06/2026, NOR MENE2611650A), programme de sciences et technologie du cycle 3 (annexe 2), CM1, « Description du fonctionnement et de la constitution d’objets techniques » : « Identifier les fonctions assurées par les différents composants ou formes ou matériaux d’un objet technique » ; « Associer les solutions technologiques aux fonctions techniques » ; exemples du programme : stylo à bille, casque de vélo.