Construire un diagramme en barres en CE2
À partir d’un tableau, régler chaque barre à la bonne hauteur sur une échelle adaptée.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « Le tableau dit : Prisma 6, Écho 4. Comment le voir d’un seul coup d’œil ? Avec des barres ! »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
Je lis la valeur dans le tableau.
Je monte la barre jusqu’à cette valeur, en suivant les graduations.
Je choisis une échelle qui va avec les nombres : de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5.
L’image qui aide à comprendre : Les tours de l’Académie
Chaque Maison bâtit sa tour, un étage par point. L’échelle à gauche dit combien vaut un étage. La tour la plus haute, c’est celle qui a le plus.
Un exemple d’exercice
Construis le diagramme en barres à partir du tableau : règle chaque barre à la bonne hauteur.
Dans l’Académie, cet exercice se joue sur un plateau illustré que l’enfant manipule : l’application l’accompagne pas à pas, avec des indices.
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « L’échelle va de 5 en 5. Une barre monte jusqu’au 3e trait. Elle vaut : »
Voir la réponse attendue
15
Chaque trait vaut 5 : 3 traits font 5 + 5 + 5 = 15.
Un conseil pour mieux apprendre
Avant de dessiner, regarde le plus grand nombre : il te dit jusqu’où l’échelle doit monter.
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
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Source officielle
BO n° 41 du 31/10/2024, annexe 4 (maths cycle 2), CE2, Organisation et gestion de données.