Résoudre avec un tableau en CE2
Total d’une ligne, case manquante connaissant le total, écart entre deux cases.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « Le total de la ligne est 60, mais une case est effacée. Peut-on la retrouver ? Oui, le tableau parle ! »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
Total d’une ligne : j’additionne toutes ses cases.
Case manquante : total − cases connues.
« De plus » entre deux cases : la grande − la petite.
L’image qui aide à comprendre : La case effacée
Le total, c’est le tout. Les cases connues sont des parts. La case manquante, c’est le tout moins les parts connues.
Un exemple d’exercice
Combien la Maison Aurore a-t-elle en tout (toute la ligne) ?
Voir la réponse et la démarche
Réponse : 9
- Je prends toutes les cases de la ligne Aurore : 3 + 3 + 3.
- Somme : 9.
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Additionner la colonne au lieu de la ligne
- Additionner quand on demande « de plus »
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Ligne Brume : 12, ?, 8. Total 30. La case manquante vaut : »
Voir la réponse attendue
10
12 + 8 = 20 de connu ; 30 − 20 = 10.
Un conseil pour mieux apprendre
Pose un doigt sur la ligne utile et cache le reste : un tableau, ça se lit une ligne à la fois.
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
Dans le même domaine : données
Source officielle
BO n° 41 du 31/10/2024, annexe 4 (maths cycle 2), CE2, Organisation et gestion de données.