Les siècles en chiffres romains au CM1
Associer une année à son siècle écrit en chiffres romains (1789 : XVIIIe siècle), lire XI à XVIII, placer des événements dans leur siècle sur une frise.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « 1789, c’est le XVIIIe siècle. Mais pourquoi pas le XVIIe, puisque ça commence par 17 ? »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
Le 1er siècle va de l’an 1 à l’an 100. Le 21e siècle va de 2001 à 2100.
Pour trouver le siècle : prends les centaines et ajoute 1. 1789 : 17 centaines + 1 = 18e siècle.
En chiffres romains : I = 1, V = 5, X = 10. XVIIIe = 10 + 5 + 3 = 18e siècle.
Attention à l’année ronde : 1600 est la dernière année du XVIe siècle.
L’image qui aide à comprendre : Les boîtes de cent ans
Chaque siècle est une boîte de cent ans, numérotée depuis l’an 1 : la 1re boîte va de 1 à 100, la 2e de 101 à 200… Pour 1789, tu as déjà rempli 17 boîtes (jusqu’en 1700) ; 1789 est dans la 18e boîte.
Vocabulaire à retenir
- siècle
- une période de cent ans.
Un exemple d’exercice
Quel siècle va de l’année 1101 à l’année 1200 ?
- XIIe siècle
- Xe siècle
- XIIIe siècle
- XIe siècle
Voir la réponse et la démarche
Réponse : XIIe siècle
- Le 1er siècle va de l’an 1 à l’an 100. Prends les deux premiers chiffres de l’année, puis ajoute 1.
- Compte les boîtes de cent ans : la 1re va de 1 à 100, la 2e de 101 à 200, la 3e de 201 à 300…
- Le XIIe siècle commence en 1101 et finit en 1200. Le 1er siècle va de 1 à 100, le 2e de 101 à 200, et ainsi de suite.
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Croire que 1789 est dans le XVIIe siècle
- Ne pas ajouter 1 aux centaines
- Placer l’année 1600 dans le XVIIe siècle
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « L’année 1598 (édit de Nantes) est dans quel siècle ? »
Voir la réponse attendue
Le XVIe siècle
1598 : 15 centaines + 1 = 16e siècle, XVIe.
Un conseil pour mieux apprendre
Pour un siècle, dis-toi toujours : « centaines + 1 ». Et vérifie en pensant : la boîte va de ... à ... .
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
Notions qui suivent
- François Ier, roi de la Renaissance (CM1)
- Henri IV et l’édit de Nantes (CM1)
- Louis XIV, Versailles et la monarchie absolue (CM1)
- Les règnes sur la frise (CM1)
- Les grandes explorations (CM1)
- Comment la France devient une République (CM2)
- Charbon, vapeur, chemin de fer : les énergies de l’âge industriel (CM2)
Dans le même domaine : se repérer dans le temps
Source officielle
Arrêté du 22/04/2026, BO n° 22 du 28/05/2026, programme d’histoire-géographie du cycle 3, annexe 4, cours moyen première année, histoire, intitulés des thèmes (« XIe-XIIIe siècles », « XVIe-XVIIe siècles », « du XVe au XVIIe siècle ») et repères chronologiques (frise) ; chiffres romains : programme du cycle 3.