Les grandes étapes de la construction européenne en CM2
Raconter pourquoi des pays européens s’unissent après 1945 (la paix) et placer sur une frise la déclaration Schuman (1950), la CECA (1951), le traité de Rome (1957), le traité de Maastricht (1992) et l’euro en circulation (2002).
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « La France et l’Allemagne se sont fait la guerre trois fois. Aujourd’hui, elles sont dans la même Union. Comment ? »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
9 mai 1950 : Robert Schuman propose de mettre en commun le charbon et l’acier. 1951 : six pays créent la CECA.
25 mars 1957 : le traité de Rome crée la CEE, un marché commun.
1992 : le traité de Maastricht crée l’Union européenne.
Les pièces et billets en euros remplacent le franc en 2002 (l’euro existait pour les banques depuis 1999).
L’image qui aide à comprendre : Un puzzle qui s’assemble pièce par pièce
On ne construit pas l’Europe d’un seul coup, mais pièce par pièce : d’abord le charbon et l’acier, puis un grand marché commun, puis une Union, puis une monnaie. Chaque pièce rend la guerre plus difficile.
Vocabulaire à retenir
- traité
- un accord écrit, signé entre des pays.
- CEE
- Communauté économique européenne, créée en 1957.
Un exemple d’exercice
Pourquoi des pays européens décident-ils de s’unir après la Seconde Guerre mondiale ?
- Pour fabriquer ensemble une seule armée géante
- Pour imiter l’empire des Romains de l’Antiquité
- Pour vivre en paix et ne plus se faire la guerre
- Pour envahir plus facilement leurs voisins
Voir la réponse et la démarche
Réponse : Pour vivre en paix et ne plus se faire la guerre
- Pense au « pourquoi » : après deux guerres mondiales, des pays choisissent de s’unir pour que la paix dure.
- Après deux guerres mondiales, des dirigeants veulent lier leurs pays pour que la guerre devienne impossible entre eux.
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Confondre CECA (1951) et traité de Rome (1957)
- Croire que l’Union européenne naît en 1957
- Confondre traité de Rome et traité de Versailles
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Quel traité crée la CEE en 1957 ? »
Voir la réponse attendue
Le traité de Rome
Le traité de Rome est signé le 25 mars 1957.
Un conseil pour mieux apprendre
Retiens cinq dates : 1950, 1951, 1957, 1992, 2002 ; et un mot par date : Schuman, CECA, Rome, Maastricht, euro.
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
Notions qui suivent
Dans le même domaine : l’europe et la france depuis 1945
Source officielle
Commun aux deux programmes. Arrêté du 22/04/2026, BO n° 22 du 28/05/2026, programme d’histoire-géographie du cycle 3, annexe 4, cours moyen deuxième année, thème 6 « La France depuis 1945 : 80 ans de transformations » (« La France, actrice de la construction européenne » ; « Raconter les grandes étapes de la construction européenne » ; repères : 1957 traité de Rome créant la CEE, 2000 : l’euro remplace le franc ; mot-clé : traité) et géographie, thème 3 « L’Union européenne » (repères : 1957 traité de Rome, 1992 traité de Maastricht). Programme du cycle 3 consolidé, BOEN spécial n° 31 du 30/07/2020, histoire-géographie, CM2, histoire, thème 3 « La France, des guerres mondiales à l’Union européenne ». Les pièces et billets en euros circulent depuis le 1er janvier 2002 (l’euro existe pour les banques dès 1999) : la date de 2000 du programme n’est pas reprise.