Racine, tige et feuille au CE1
Nommer les trois organes d’une plante (racine, tige, feuille) et dire le rôle de chacun.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « Quand on arrache une plante, qu’est-ce qui reste caché sous la terre ? »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
La racine tient la plante dans le sol et boit l’eau.
La tige porte les feuilles vers la lumière.
La feuille reçoit la lumière dont la plante a besoin.
L’image qui aide à comprendre : La plante, de bas en haut
Une plante a trois parties. Les racines sont sous la terre. La tige monte comme un escalier. Les feuilles, en haut, attrapent la lumière.
Vocabulaire à retenir
- racine
- la partie de la plante qui est sous la terre.
Un exemple d’exercice
Quelle partie de la plante reçoit la lumière du soleil ?
- La racine
- Le pot
- La feuille
- La terre
Voir la réponse et la démarche
Réponse : La feuille
- Une plante a des racines sous la terre, une tige qui monte, et des feuilles vertes en haut.
- Les feuilles sont larges et plates pour attraper la lumière.
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Croire que la racine est « la tige sous la terre »
- Oublier que la carotte est une racine et que la salade est faite de feuilles
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « La carotte que l’on mange pousse sous la terre. Quelle partie de la plante est-ce ? »
Voir la réponse attendue
Une racine
Une carotte pousse sous la terre : c’est une racine.
Un conseil pour mieux apprendre
Pour te souvenir : la racine, c’est en bas, sous la terre ; la feuille, c’est en haut, vers la lumière.
Pour aller plus loin
Notions qui suivent
Dans le même domaine : le vivant
Source officielle
BO n° 24 du 11/06/2026 (arrêté du 5/06/2026), programme de sciences et technologie du cycle 2, CE1, « Nutrition des êtres vivants » : « Décrire les différents organes végétatifs d’une plante (racine, tige, feuille) » — 2026 seul ; le texte de 2020 ne donne que l’attendu général sur les besoins et les relations des végétaux.