Vivant, pas vivant, ou fabriqué par un vivant au CE1
Trier des choses en trois catégories avec des critères simples : ce qui est vivant (naît, grandit, se nourrit, se reproduit), ce qui n’est pas vivant, et ce qui est fabriqué par un être vivant (nid, lait, œuf, laine, toile).
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « Un nid d’oiseau, est-ce un être vivant ? Et un nuage qui bouge ? »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
Un être vivant naît, grandit, se nourrit et a des petits.
Bouger ne suffit pas : un nuage bouge, mais il n’est pas vivant. Et une plante ne bouge pas, mais elle est vivante.
Un nid, du lait, un œuf ou de la laine ne sont pas vivants : ils sont fabriqués par un être vivant.
L’image qui aide à comprendre : Les quatre épreuves du vivant
Pour entrer dans le club des vivants, il faut réussir quatre épreuves : naître, grandir, se nourrir et avoir des petits. Un chat les réussit. Un caillou n’en réussit aucune.
Vocabulaire à retenir
- fabriqué par un être vivant
- quelque chose que fait un animal ou une plante, comme un nid ou le lait.
Un exemple d’exercice
Un être vivant fait plusieurs choses. Laquelle fait partie de la liste ?
- Il ne change jamais.
- Il est toujours vert ou brun.
- Il est toujours en mouvement.
- Il naît, grandit, se nourrit et a des petits.
Voir la réponse et la démarche
Réponse : Il naît, grandit, se nourrit et a des petits.
- Pour être vivant, il faut naître, grandir, se nourrir et avoir des petits. Demande-toi si c’est le cas.
- Naître, grandir, se nourrir et se reproduire : ce sont les signes de la vie.
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Croire qu’une chose qui bouge est vivante (nuage, voiture)
- Croire qu’une plante n’est pas vivante parce qu’elle ne se déplace pas
- Confondre « fabriqué par un vivant » (nid, lait) avec « vivant »
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Le lait vient d’une vache. Le lait est-il vivant ? »
Voir la réponse attendue
Non : il est fabriqué par un être vivant.
Le lait ne naît pas, ne grandit pas et n’a pas de petits : il n’est pas vivant, mais la vache l’a fabriqué.
Un conseil pour mieux apprendre
Avant de dire « vivant », fais passer les quatre épreuves : naître, grandir, se nourrir, avoir des petits.
Pour aller plus loin
Dans le même domaine : le vivant
Source officielle
BO n° 31 du 30/07/2020, annexe 1 (cycle 2), « Questionner le monde », « Comment reconnaître le monde vivant ? » : « Connaître des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité » ; BO n° 24 du 11/06/2026 (arrêté du 5/06/2026), programme de sciences et technologie du cycle 2, CE1, « Unité et diversité du vivant » (CP, tri vivant / non vivant / élaboré par des êtres vivants, repris ici au CE1) — 2020 + 2026, le tri en trois catégories étant explicite en 2026.