Les mots les plus fréquents à savoir écrire en CE2
S’entraîner sur les mots les plus fréquents de la langue française (liste officielle Eduscol, environ 1 460 mots) : choisir la bonne écriture, compléter les lettres qui manquent, écrire un mot sous dictée. On commence par les mots les plus fréquents, puis on va vers les moins courants.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « Certains mots reviennent dans presque toutes les phrases. Si on les écrit sans hésiter, on gagne un temps fou ! »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
Les mots les plus fréquents sont ceux qu’on lit et qu’on écrit le plus souvent : mieux vaut les connaître par cœur.
Pour retenir un mot : je le regarde, je l’épelle lettre par lettre, je ferme les yeux, puis je l’écris sans modèle.
Je repère le piège du mot : une lettre muette à la fin, un accent, une lettre doublée.
L’image qui aide à comprendre : Le carnet des mots stars
Dans ton carnet des mots stars, chaque mot a sa photo : ses lettres, dans le bon ordre. Plus tu le regardes, l’épelles et l’écris, plus la photo devient nette.
Un exemple d’exercice
Un seul de ces mots est bien écrit. Lequel ? (nom)
- manier
- maniér
- mamier
- manire
Voir la réponse et la démarche
Réponse : manier
- Dis le mot lentement, son par son, et vérifie qu’il y a une lettre pour chaque son.
- Il commence par « ma ».
- Le mot est « manier » (nom) ; je l’épelle : m – a – n – i – e – r. Je ferme les yeux et je me répète la partie qui piège.
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Oublier une lettre muette à la fin (grand, froid)
- Oublier un accent ou une lettre doublée
- Écrire un mot comme on l’entend (« oiseau » → « oizo »)
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Comment bien retenir un mot difficile ? »
Voir la réponse attendue
Je le regarde, je l’épelle, je ferme les yeux et je l’écris
Regarder, épeler puis écrire de mémoire installe la photo du mot dans ta tête.
Un conseil pour mieux apprendre
Chaque jour, choisis trois mots qui t’ont fait hésiter et écris-les de mémoire le lendemain.
Pour aller plus loin
Notions qui suivent
Dans le même domaine : orthographe
Source officielle
Ministère de l’Éducation nationale, Eduscol, « Liste de fréquence lexicale » (Étienne Brunet), https://eduscol.education.gouv.fr/6873/liste-de-frequence-lexicale, licence Etalab 2.0. Programmes : BO n° 41 du 31/10/2024, annexe 3 (français cycle 2), « Orthographe » : mémoriser l’orthographe des mots les plus fréquents ; Programme de français du cycle 3, BO n° 16 du 17/04/2025 (arrêté du 10/04/2025), annexe français, cours moyen première année, « Vocabulaire » : « Écrire correctement les mots les plus fréquents de la langue » (la liste ne donne pas de niveau : les paliers de difficulté sont déduits du rang de fréquence).