Transformer une phrase : négative, ordre, exclamation au CM1
Passer d’un type ou d’une forme de phrase à un autre en écrivant la phrase : forme négative (ne … pas), phrase impérative, phrase exclamative, ordre négatif.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « « Tu ranges ta chambre. » Peux-tu faire dire à cette phrase NON ? Lui faire donner un ordre ? La faire s’exclamer ? »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
Forme négative : « ne » (ou « n’ ») avant le verbe, « pas » (jamais, plus) après. « Tu ne ranges pas ta chambre. »
Phrase impérative (un ordre) : on enlève le sujet. Avec « tu », un verbe en -er perd son -s : « Range ta chambre ! »
Ordre négatif : le verbe de l’ordre est entouré de « ne … pas » : « Ne range pas ta chambre ! »
Phrase exclamative : elle exprime une émotion et finit par « ! ». On la commence souvent par « Comme », « Que » ou « Quel(le) » : « Comme ce gâteau est délicieux ! »
L’image qui aide à comprendre : La malle aux costumes
Dans la malle de la phrase, il y a des costumes : le costume négatif (deux gardes autour du verbe), le costume du capitaine (un ordre, sans sujet) et le costume de la star (une exclamation qui finit par « ! »). On change de costume sans changer de phrase : on garde les mots importants.
Vocabulaire à retenir
- impérative
- la phrase qui donne un ordre ou un conseil, sans sujet.
- exclamative
- la phrase qui exprime une émotion et finit par un point d’exclamation.
Un exemple d’exercice
Écris cette phrase à la forme négative (avec « ne … pas »). Choisis la bonne phrase.
- Tu ne allumes ton lightstick.
- Tu allumes pas ton lightstick.
- Tu n’allumes pas ton lightstick.
- Tu allumes ton lightstick.
Dans l’Académie, cet exercice se joue sur un plateau illustré que l’enfant manipule : l’application l’accompagne pas à pas, avec des indices.
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Oublier « ne » à l’écrit
- Garder le -s de « tu » à l’impératif (Ranges ta chambre)
- Oublier le point d’exclamation
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Quel est l’ordre qui correspond à « Tu fermes la porte » ? »
Voir la réponse attendue
Ferme la porte.
Pour donner un ordre, on enlève « tu » et un verbe en -er perd son -s.
Un conseil pour mieux apprendre
Avant de réécrire une phrase, repère son verbe : c’est lui qui bouge. Le reste de la phrase se recopie.
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
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Source officielle
Programme de français du cycle 3, BO n° 16 du 17/04/2025, « Grammaire et orthographe grammaticale », cours moyen première année, « Connaître les trois types de phrases et leurs formes » : « Identifier les principales formes de phrases (négative, exclamative) » ; « Transformer à l’oral puis à l’écrit des phrases d’un type à un autre, d’une forme à une autre ».