Les inégalités dans le monde au CM1
Identifier les manifestations des inégalités de niveau de vie : inégal accès à l’eau, à la santé ou à l’éducation.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « Tourner le robinet et avoir de l’eau propre : est-ce possible pour tout le monde ? »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
Dans le monde, le niveau de vie n’est pas le même partout : on parle d’inégalités.
On peut les voir dans l’accès à l’eau potable, aux soins, à l’école.
Des cartes en couleurs permettent de comparer : une légende explique ce que veulent dire les couleurs.
L’image qui aide à comprendre : Les trois robinets
Imagine trois robinets : eau, santé, éducation. Dans certains pays, ils coulent à flots ; dans d’autres, ils sont presque à sec. Les inégalités se voient quand on compare ces trois robinets.
Vocabulaire à retenir
- inégalités
- des différences de conditions de vie entre des personnes ou des pays.
Un exemple d’exercice
Dans une région sans médecin à moins de 100 km, de quelle inégalité parle-t-on ?
- Un manque d’accès à l’école.
- Un manque d’accès à la santé.
- Aucune inégalité.
- Un manque d’accès à l’eau.
Voir la réponse et la démarche
Réponse : Un manque d’accès à la santé.
- Pense aux besoins de base : boire une eau propre, être soigné, aller à l’école.
- Quand les hôpitaux et les médecins sont loin, soigner les maladies est plus difficile.
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Quand des enfants doivent marcher très loin pour trouver de l’eau, c’est un manque d’accès à… »
Voir la réponse attendue
l’eau potable
Pas d’eau près de chez soi : on parle d’inégalité d’accès à l’eau.
Un conseil pour mieux apprendre
Pour décrire une inégalité, donne un exemple précis et dis dans quel pays ou quelle région.
Pour aller plus loin
Dans le même domaine : les modes de vie dans le monde
Source officielle
Arrêté du 22/04/2026, BO n° 22 du 28/05/2026, programme d’histoire-géographie du cycle 3, annexe 4, cours moyen première année, géographie « la diversité des modes de vie dans le monde », thème 2 « Les inégalités dans le monde » : « Connaître et comprendre l’inégal accès à l’eau, ou à la santé, ou à l’éducation » ; « Identifier les manifestations des inégalités de niveau de vie dans le monde » ; mot-clé : inégalités.