Internet dans le monde au CM1
Expliquer qu’Internet repose sur un réseau de câbles continentaux et sous-marins et sur des satellites, et décrire les inégalités d’accès à Internet dans le monde et en France (5G).
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « Quand tu envoies un message de l’autre côté de l’océan, il arrive en une seconde. Par où passe-t-il ? »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
Internet est un réseau : des appareils reliés entre eux dans le monde entier.
Les informations voyagent par des câbles (sur terre et sous la mer) et par des satellites.
L’accès à Internet n’est pas le même partout : il y a des régions très bien reliées et d’autres beaucoup moins, dans le monde comme en France (5G).
L’image qui aide à comprendre : Le fil au fond de la mer
Au fond des océans, des câbles aussi épais qu’un tuyau d’arrosage relient les continents. C’est par eux que passe presque tout Internet. Les satellites sont comme des ponts dans le ciel, pour les endroits que les câbles n’atteignent pas.
Vocabulaire à retenir
- satellite
- un appareil qui tourne autour de la Terre et envoie des signaux.
- réseau
- un ensemble d’éléments reliés entre eux.
Un exemple d’exercice
Pour les élèves, Internet sert à…
- chercher des informations, communiquer, apprendre, jouer.
- seulement à dormir, parce qu’Internet est trop dangereux.
- surtout à acheter, car on ne peut rien apprendre sur Internet.
- à cuisiner, parce qu’Internet fabrique la nourriture.
Voir la réponse et la démarche
Réponse : chercher des informations, communiquer, apprendre, jouer.
- Internet est un réseau : pense à ce qui relie les ordinateurs entre eux, sous la mer ou dans le ciel.
- Les usages sont variés, mais il faut rester prudent.
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Comment les informations passent-elles d’un continent à l’autre ? »
Voir la réponse attendue
Surtout par des câbles sous la mer.
Presque tout Internet passe par des câbles sous-marins.
Un conseil pour mieux apprendre
Quand tu utilises Internet, pense au câble qui s’y cache : ça aide à comprendre pourquoi l’accès est inégal.
Pour aller plus loin
Notions qui suivent
Dans le même domaine : les modes de vie dans le monde
Source officielle
Arrêté du 22/04/2026, BO n° 22 du 28/05/2026, programme d’histoire-géographie du cycle 3, annexe 4, cours moyen première année, géographie « la diversité des modes de vie dans le monde », thème 4 « Communiquer dans le monde avec Internet » : « Expliquer qu’Internet repose sur un réseau de câbles continentaux et sous-marins reliant les aires régionales, ainsi que sur des satellites » ; « Décrire les inégalités d’accès à internet » ; mots-clés : câbles sous-marins, internet, réseau, satellite.