Transparent, translucide, opaque au CM1
Classer des matériaux selon qu’ils laissent voir nettement à travers (transparent), laissent passer la lumière sans image nette (translucide) ou l’arrêtent (opaque), et justifier le tri.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « Une vitre propre, une vitre de salle de bain, un mur : la lumière ne les traverse pas de la même façon. »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
Transparent : la lumière passe et on voit nettement à travers (vitre propre, eau claire).
Translucide : la lumière passe, mais on ne voit pas nettement à travers (papier calque, verre dépoli).
Opaque : la lumière ne passe pas (bois, carton épais, métal).
L’image qui aide à comprendre : Le test de la lampe
Place le matériau devant une lampe. Si tu vois tout net derrière : transparent. Si la lumière passe mais l’image est floue : translucide. Si rien ne passe : opaque.
Vocabulaire à retenir
- translucide
- qui laisse passer la lumière mais pas les images nettes.
Un exemple d’exercice
Peut-on faire une ombre bien noire avec une vitre propre ?
- Oui, si la vitre est froide.
- Oui, car le verre est dur.
- Non : elle laisse passer presque toute la lumière.
- Oui, bien plus noire qu’avec du carton.
Voir la réponse et la démarche
Réponse : Non : elle laisse passer presque toute la lumière.
- Teste mentalement avec une lampe de poche : la lumière passe-t-elle ? voit-on net à travers ?
- Un matériau transparent laisse passer la lumière : l’ombre est à peine visible.
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Confondre translucide et transparent
- Croire qu’un objet transparent fait une ombre bien noire
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Le papier calque laisse passer la lumière, mais le dessin derrière est flou. Il est… »
Voir la réponse attendue
translucide.
La lumière passe (donc pas opaque) mais l’image n’est pas nette (donc pas transparent).
Un conseil pour mieux apprendre
Pour justifier un tri, dis ce que tu as testé : « j’ai mis la lampe derrière, et j’ai vu… ».
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
Notions qui suivent
Dans le même domaine : lumière et signaux
Source officielle
BO n° 24 du 11/06/2026 (arrêté du 5/06/2026, NOR MENE2611650A), programme de sciences et technologie du cycle 3 (annexe 2), CM1, « Signaux », « Lumière » : « Observer et classer des matériaux selon qu’ils sont transparents, opaques à la lumière ou translucides » ; activité : « l’élève justifie un tri réalisé entre des matériaux transparents, opaques ou translucides ».