Bourgeois et ouvriers, ville industrielle et monde rural en CM2
Comparer la vie d’une famille bourgeoise et d’une famille ouvrière, reconnaître une ville industrielle (cheminées, quartiers ouvriers, urbanisation) et savoir que la France reste très majoritairement rurale au XIXe siècle.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « Au XIXe siècle, deux familles dans la même ville ne vivent pas du tout de la même façon. »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
Les bourgeois sont des gens aisés : patrons, banquiers, commerçants. Ils habitent de grands logements, ont des domestiques et des loisirs.
Les ouvriers gagnent peu, habitent de petits logements près des usines et mangent des repas simples.
Les villes industrielles grandissent : c’est l’urbanisation. Pourtant, la France reste très majoritairement rurale.
L’image qui aide à comprendre : Deux façades, deux vies
Dans la même ville, une rue a de beaux immeubles à balcons, une autre a de petits logements près de l’usine. Derrière chaque façade, une autre vie : celle d’une famille bourgeoise ou d’une famille ouvrière.
Vocabulaire à retenir
- bourgeois
- une personne aisée qui possède une entreprise, un commerce ou travaille dans la banque.
- urbanisation
- la croissance des villes et de leur population.
Un exemple d’exercice
Qu’est-ce que l’urbanisation ?
- Les paysans achètent de nouvelles machines pour leurs champs.
- Les usines quittent les villes pour s’installer en forêt.
- Les villes grandissent et accueillent de plus en plus d’habitants.
- Les villes se vident et les gens retournent à la campagne.
Voir la réponse et la démarche
Réponse : Les villes grandissent et accueillent de plus en plus d’habitants.
- Compare les modes de vie : logement, repas, travail, loisirs. Qui a de l’argent, qui en manque ?
- Au XIXe siècle, beaucoup de personnes quittent la campagne pour travailler à la ville : les villes industrielles grandissent.
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Croire que tous les Français vivaient en ville
- Confondre bourgeois et noble
- Penser que les ouvriers étaient logés comme les bourgeois
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Où vivent la plupart des Français au XIXe siècle ? »
Voir la réponse attendue
À la campagne
La France reste très majoritairement rurale au XIXe siècle.
Un conseil pour mieux apprendre
Compare deux familles avec quatre mots : logement, travail, repas, loisirs.
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
Dans le même domaine : l’âge industriel en france
Source officielle
Commun aux deux programmes. Arrêté du 22/04/2026, BO n° 22 du 28/05/2026, programme d’histoire-géographie du cycle 3, annexe 4, cours moyen deuxième année, thème 3 (« Les transformations de la société : bourgeois et ouvriers dans une société qui reste très majoritairement rurale » ; « la vie quotidienne des bourgeoises et des bourgeois » ; mots-clés : bourgeois, urbanisation). Programme du cycle 3 consolidé, BOEN spécial n° 31 du 30/07/2020, histoire-géographie, CM2, histoire, thème 2 « L’âge industriel en France » : ville industrielle, monde rural.