Finir une phrase pour qu’elle ait du sens au CE1
Choisir la fin d’une phrase qui a du sens parmi plusieurs fins possibles, en se demandant si cela peut vraiment arriver.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « « Le chat boit un ballon. » C’est une phrase correcte, mais ça n’a aucun sens ! »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
Une phrase peut être bien écrite et ne pas avoir de sens.
Je lis le début, puis j’essaie chaque fin dans ma tête.
Je me demande : est-ce possible dans la vraie vie ?
Je choisis la fin qui va avec le début.
L’image qui aide à comprendre : Le test de la vraie vie
Avant d’écrire une phrase, je me demande : est-ce que ça peut arriver pour de vrai ? Si non, je change un mot.
Vocabulaire à retenir
- sens
- ce que la phrase veut dire.
Un exemple d’exercice
Choisis la fin qui a du sens. Lis la phrase en entier avant de répondre.
- de la peinture
- des chaussettes
- une casserole
Voir la réponse et la démarche
Réponse : de la peinture
- Lis le début de la phrase, puis essaie chaque fin dans ta tête.
- Demande-toi : « Est-ce que ça peut vraiment arriver ? »
- La phrase qui a du sens : « Pour peindre, Inès prend un pinceau et de la peinture. »
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Choisir la fin la plus drôle
- Ne pas relire la phrase entière
- Accorder le début avec un mot qui n’a rien à voir
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Quelle fin va avec « Il pleut, alors Lila prend… » ? »
Voir la réponse attendue
son parapluie
Quand il pleut, on prend un parapluie.
Un conseil pour mieux apprendre
Lis ta phrase à voix haute : si elle te fait sourire sans raison, c’est qu’elle n’a pas de sens.
Pour aller plus loin
Notions qui suivent
Dans le même domaine : écriture
Source officielle
BO n° 41 du 31/10/2024, annexe 3 (français cycle 2), CE1, « Écriture », « Produire des écrits » : « Rédiger une phrase simple à partir d’une phrase prototypique, en changeant un puis plusieurs mots » ; « Écrire un texte court de une à trois phrases ».