Le groupe nominal : le nom noyau commande l’accord au CM1
Repérer le nom noyau d’un groupe nominal (déterminant + nom, avec un adjectif avant ou après) et transformer le groupe au pluriel ou au féminin en accordant chaque mot.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « Le petit chat noir… Les petits chats noirs… La petite chatte noire… Quand un mot change, tous les autres l’imitent. Mais qui donne l’exemple ? »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
Un groupe nominal est formé d’un déterminant, d’un nom et souvent d’adjectifs avant ou après : le petit chat noir.
Le nom noyau est le mot principal : le nom. Il donne le genre et le nombre aux autres.
Pour changer un groupe nominal au pluriel ou au féminin : je change d’abord le noyau, puis le déterminant, puis chaque adjectif.
Au féminin, le nom peut lui-même changer (voisin → voisine, chat → chatte).
L’image qui aide à comprendre : Le chef d’orchestre du groupe
Dans un groupe nominal, il y a un chef : le nom noyau. Quand il change de genre ou de nombre, tous les autres mots (le déterminant, les adjectifs) se mettent au pas et changent de la même façon.
Vocabulaire à retenir
- nom noyau
- le nom principal du groupe nominal : il commande l’accord.
- épithète
- un adjectif qui décrit le nom, juste à côté de lui (un chat noir).
Un exemple d’exercice
Écris ce groupe nominal au singulier.
Voir la réponse et la démarche
Réponse : cette guitare fière
- Le nom noyau est « guitares ». Je le mets au singulier.
- Je change ensuite le déterminant : il se met au même nombre que le nom.
- Puis je change chaque adjectif : il s’accorde avec le nom noyau.
- cette guitare fière
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Accorder l’adjectif sans changer le déterminant
- Oublier de changer le nom en passant au féminin (le voisin gentil → la voisine gentille)
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Quel est le groupe nominal « le petit chat noir » au pluriel ? »
Voir la réponse attendue
les petits chats noirs
Le noyau « chat » passe au pluriel, puis tous les autres mots s’accordent : les, petits, chats, noirs.
Un conseil pour mieux apprendre
Fais comme un contrôleur : pose ton doigt sur chaque mot du groupe et demande-toi « est-il accordé avec le noyau ? ».
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
Dans le même domaine : grammaire
Source officielle
Programme de français du cycle 3, BO n° 16 du 17/04/2025, « Grammaire et orthographe grammaticale », cours moyen première année, « Analyser le groupe nominal » : « Repérer et nommer le nom noyau dans le groupe nominal » ; « Réaliser la chaîne d’accords au sein du groupe nominal » : « Repérer le donneur d’accord du groupe nominal : le nom noyau » ; « Transformer le genre et le nombre de groupes nominaux simples isolés puis inscrits dans des phrases simples, en effectuant toutes les variations nécessaires ».