S’entraider et partager au CE1
Distinguer les gestes qui aident (prêter, expliquer, inviter, partager) de ceux qui gênent ; comprendre que la solidarité rend chacun plus égal.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « Une gomme prêtée, une explication donnée : ces petits gestes changent toute une journée ! »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
S’entraider, c’est rendre service : prêter, expliquer, inviter, partager.
Un geste aide quand il rend la vie plus facile à l’autre, et gêne quand il la rend plus difficile.
Quand on s’entraide, tout le monde a les mêmes chances : la solidarité rend plus égaux.
L’image qui aide à comprendre : La main tendue
Quand tu tends la main, l’autre peut la prendre. Quand tu la retires, il reste seul. S’entraider, c’est tendre la main sans attendre qu’on te le demande.
Vocabulaire à retenir
- solidarité
- s’aider les uns les autres, parce qu’on fait partie du même groupe.
Un exemple d’exercice
Que veut dire « partager » ?
- Demander à l’autre de me donner toutes ses affaires pour moi.
- Donner une partie de ce que j’ai pour que l’autre en ait aussi.
- Prendre tout ce qu’il y a sur la table pour moi.
- Garder mes affaires pour qu’on ne me les prenne pas.
Voir la réponse et la démarche
Réponse : Donner une partie de ce que j’ai pour que l’autre en ait aussi.
- Demande-toi : est-ce que ce geste rend service à quelqu’un, ou est-ce qu’il lui complique la vie ?
- Partager, c’est donner une part. Les deux ont quelque chose.
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Donner la réponse à la place de l’autre au lieu de l’aider à chercher
- Prendre sans demander
- Penser qu’on aide seulement ses amis
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Un camarade n’a pas compris l’exercice. Qu’est-ce qui l’aide vraiment ? »
Voir la réponse attendue
Lui expliquer doucement, étape par étape.
Expliquer lui permet de comprendre et de réussir tout seul la prochaine fois.
Un conseil pour mieux apprendre
Pour savoir si un geste aide, demande-toi : « Est-ce que ça rend service ? »
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
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Source officielle
BO n° 24 du 13/06/2024 (arrêté du 29 mai 2024, programme d’EMC ; en vigueur au CE1 depuis la rentrée 2025-2026), CE1, « Altérité et sociabilité » : « S’entraider et partager avec les autres » ; « faire comprendre que la solidarité et l’entraide, en lien avec la notion de fraternité, permettent un renforcement de la notion d’égalité entre les personnes ».