Fabriquer un contraire avec in- et dé- au CE1
Coller in- ou dé- devant un mot pour en fabriquer le contraire (visible / invisible, ranger / déranger, monter / démonter) et comprendre le mot obtenu.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « visible → invisible, ranger → déranger : une petite étiquette change tout ! »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
Un préfixe est une étiquette qu’on colle devant un mot.
in- devant un adjectif dit « pas » : visible, invisible ; utile, inutile.
dé- devant un verbe défait : monter, démonter ; coller, décoller ; ranger, déranger.
Attention : re- ne fait pas un contraire, il dit « de nouveau » (refaire).
L’image qui aide à comprendre : L’étiquette du contraire
Je colle une étiquette devant un mot : « in- » ou « dé- ». Et hop, le mot devient son contraire.
Vocabulaire à retenir
- préfixe
- l’étiquette collée au début d’un mot.
Un exemple d’exercice
Que veut dire « défaire » ?
- faire une deuxième fois
- supprimer ce qu’on avait fait
- faire avec soin
Voir la réponse et la démarche
Réponse : supprimer ce qu’on avait fait
- Je repère le préfixe « dé- » et le mot « faire ».
- Le préfixe dé- fait le contraire : « défaire », c’est « supprimer ce qu’on avait fait ».
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Coller in- devant un verbe ou dé- devant un adjectif
- Prendre re- pour un préfixe du contraire
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Quel préfixe colle-t-on devant « utile » pour dire « qui ne sert à rien » ? »
Voir la réponse attendue
in-
in- + utile = inutile. Devant un adjectif, in- fait le contraire.
Un conseil pour mieux apprendre
Si tu hésites, lis le mot que tu as fabriqué : s’il n’existe pas, change d’étiquette.
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
Notions qui suivent
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Source officielle
BO n° 41 du 31/10/2024, annexe 3 (français cycle 2), CE1, « Établir des relations entre les mots » : « Il identifie des contraires construits avec les préfixes in- ou dé- (visible/invisible, ranger/déranger, monter/démonter) puis en déduit la règle de formation ».