Les mots de sens proche (synonymes) au CE1
Relier un mot à un mot de sens proche et le remplacer dans une phrase pour éviter une répétition.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « Le chat est content. Le chat est heureux. Ça veut presque dire la même chose ! »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
Les synonymes sont des mots de sens proche : content et heureux, joli et beau.
Pour tester : je remplace le mot dans la phrase et je relis.
Si le sens reste le même, c’est un bon remplaçant.
Un synonyme évite de répéter le même mot.
L’image qui aide à comprendre : Le remplaçant
Un synonyme est le remplaçant d’un mot : il entre en scène à sa place et la phrase garde le même sens. On les utilise pour ne pas répéter toujours le même mot.
Vocabulaire à retenir
- synonyme
- un mot qui veut dire presque la même chose.
Un exemple d’exercice
Quel mot peut remplacer « content » sans changer le sens de la phrase ?
- heureux
- énorme
- beau
Voir la réponse et la démarche
Réponse : heureux
- Je remplace le mot dans la phrase, puis je relis : le sens doit rester le même.
- « Le chat est heureux. » veut dire presque pareil que « Le chat est content. ».
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Choisir un mot qui ressemble par la forme mais pas par le sens
- Choisir un contraire
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Quel mot peut remplacer « joli » dans « Le dessin est joli » ? »
Voir la réponse attendue
beau
« Le dessin est beau » garde le même sens. « énorme » parle de la taille.
Un conseil pour mieux apprendre
Remplace le mot dans la phrase et relis à voix haute : si ça sonne juste, c’est bon.
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
Notions qui suivent
Dans le même domaine : vocabulaire
Source officielle
BO n° 41 du 31/10/2024, annexe 3 (français cycle 2), CE1, « Enrichir son vocabulaire dans toutes les disciplines » : « Automatiser l’utilisation de différentes formulations, associées à un même réseau, en contexte » ; exemple de réussite : « éviter des répétitions grâce à l’emploi de synonymes » (voiture / automobile).