Le plus-que-parfait : auxiliaire à l’imparfait + participe passé en CM2
Construire le plus-que-parfait en deux parties : l’auxiliaire être ou avoir à l’imparfait + le participe passé, accordé avec le sujet avec l’auxiliaire être.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « Quand elle arriva, le spectacle avait déjà commencé. Cette action est passée avant une autre. Comment la conjuguer ? »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
Le plus-que-parfait a deux parties : l’auxiliaire avoir ou être à l’imparfait (j’avais, il était, ils étaient) + le participe passé.
Il dit une action déjà finie avant une autre action passée : « Quand j’arrivai, Lina avait chanté ».
Avec être, le participe s’accorde avec le sujet (elles étaient parties). Avec avoir, il ne s’accorde pas avec le sujet (elles avaient chanté).
L’image qui aide à comprendre : L’auxiliaire recule à l’imparfait
Au passé composé, l’auxiliaire est tout près, au présent. Au plus-que-parfait, il recule d’un cran, à l’imparfait, pour dire « c’était déjà fini avant ».
Vocabulaire à retenir
- plus-que-parfait
- un temps composé : auxiliaire à l’imparfait + participe passé.
Un exemple d’exercice
Écris « vous … » au plus-que-parfait, verbe « préparer » : assemble l’auxiliaire à l’imparfait et le participe passé.
Dans l’Académie, cet exercice se joue sur un plateau illustré que l’enfant manipule : l’application l’accompagne pas à pas, avec des indices.
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Mettre l’auxiliaire au présent (passé composé) au lieu de l’imparfait
- Oublier l’accord du participe avec le sujet quand l’auxiliaire est être
- Accorder à tort le participe avec avoir (elles avaient chantées)
- Écrire l’infinitif en -er pour le participe en -é
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Comment écrit-on « elles partir » au plus-que-parfait ? »
Voir la réponse attendue
elles étaient parties
Auxiliaire être à l’imparfait (étaient) + participe accordé avec le sujet féminin pluriel (parties).
Un conseil pour mieux apprendre
Pour ne pas te tromper de temps, regarde l’auxiliaire : présent → passé composé ; imparfait → plus-que-parfait.
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
- Le participe passé avec « être » s’accorde avec le sujet
- L’imparfait de tous les verbes
- Le passé composé : deux mots, la négation et l’infinitif
Notions qui suivent
Dans le même domaine : conjugaison
Source officielle
Programme de français du cycle 3, BO n° 16 du 17/04/2025, « Grammaire et orthographe grammaticale », cours moyen deuxième année, « Approfondir sa maîtrise de la conjugaison » : « Connaître la composition en deux parties (auxiliaire + participe passé) des temps composés (passé composé et plus-que-parfait) » ; « Accorder le participe passé avec le sujet dans le cas de l’auxiliaire être ».