Le jour et la nuit au CP
Comprendre que l’alternance du jour et de la nuit vient de la rotation de la Terre devant le Soleil : un côté est éclairé, l’autre est dans l’ombre ; ordonner le lever, le jour, le coucher et la nuit.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « Pourquoi fait-il nuit le soir ? Où va le Soleil ? »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
Le Soleil éclaire la moitié de la Terre.
La Terre tourne sur elle-même, en vingt-quatre heures.
Quand ton côté tourne vers le Soleil, c’est le jour. Quand il tourne vers l’ombre, c’est la nuit.
L’image qui aide à comprendre : La Terre devant la lampe
Tourne un globe devant une lampe. Le côté éclairé, c’est le jour. L’autre côté, dans l’ombre, c’est la nuit.
Vocabulaire à retenir
- globe terrestre
- la Terre en boule, en petit.
- rotation
- quand la Terre tourne sur elle-même.
Un exemple d’exercice
Pour le petit personnage blanc, il fait…
- Il fait nuit
- Il fait jour et nuit
- Il fait jour
Voir la réponse et la démarche
Réponse : Il fait nuit
- Regarde où est le Soleil : le côté tourné vers lui est éclairé, c’est le jour. L’autre côté est dans l’ombre.
- Le petit personnage est posé sur la Terre.
- Il est du côté de l’ombre : il fait nuit.
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Croire que le Soleil tourne autour de la Terre
- Croire que le Soleil « s’éteint » la nuit
- Penser qu’il fait jour partout en même temps
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Pourquoi fait-il nuit ? »
Voir la réponse attendue
Notre côté est dans l’ombre.
Le Soleil ne s’éteint pas : la Terre tourne et notre côté passe dans l’ombre.
Un conseil pour mieux apprendre
Fais tourner un ballon devant une lampe : tu vois le jour et la nuit changer de côté.
Pour aller plus loin
Dans le même domaine : se repérer dans le temps
Source officielle
BO n° 22 du 28/05/2026 (arrêté du 22/04/2026), programme d’histoire-géographie du cycle 2, CP, histoire, thème 1 « Les manifestations naturelles du temps » : « Observer des manifestations naturelles du temps » ; attendu : « Expliquer l’alternance du jour et de la nuit en manipulant un globe terrestre » ; repère : « L’alternance jour/nuit » ; mots-clés : globe terrestre, jour, nuit, rotation de la terre.