Les jours de la semaine et les mois de l’année au CP
Repérer, ordonner et nommer les sept jours de la semaine et les douze mois de l’année, dire le jour ou le mois qui précède ou qui suit, lire le nom d’un jour sur un calendrier.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « Quel jour vient après mardi ? Et quel mois après mars ? »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
Les jours : lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche.
Les mois : janvier, février, mars, avril, mai, juin, juillet, août, septembre, octobre, novembre, décembre.
Sur un calendrier, monte dans la colonne pour lire le nom du jour.
L’image qui aide à comprendre : Le défilé des jours
Les jours défilent toujours dans le même ordre. Après dimanche, le défilé recommence par lundi.
Vocabulaire à retenir
- week-end
- le samedi et le dimanche.
Un exemple d’exercice
Quel jour de la semaine est le jour entouré ?
- dimanche
- samedi
- vendredi
Voir la réponse et la démarche
Réponse : samedi
- Cherche le jour entouré, puis monte tout en haut de sa colonne : lis le nom du jour.
- Le haut de la colonne dit « sam ».
- Le jour entouré est samedi.
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Oublier que la semaine commence le lundi
- Sauter un mois (juin et juillet)
- Ne pas remonter dans la colonne pour lire le jour
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Quel jour vient après samedi ? »
Voir la réponse attendue
Dimanche.
Samedi, dimanche, puis lundi.
Un conseil pour mieux apprendre
Chante la suite des jours dans ta tête pour trouver celui d’avant ou d’après.
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
Notions qui suivent
Dans le même domaine : se repérer dans le temps
Source officielle
BO n° 22 du 28/05/2026 (arrêté du 22/04/2026), programme d’histoire-géographie du cycle 2, CP, histoire, thème 2 « Les représentations humaines du temps » : attendu « Repérer, ordonner et nommer les jours de la semaine » ; « Utiliser divers types de calendriers : emploi du temps de la journée, éphéméride, calendrier, roue des jours » ; repères : « Les sept jours de la semaine », « Les douze mois de l’année ».