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Le verbe suit son sujet : -nt au pluriel au CE1

Mettre une phrase au pluriel : le groupe sujet s’accorde et le verbe du 1er groupe prend -nt à la 3e personne du pluriel (le chat saute → les chats sautent).

CE1FrançaisConjugaison

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Ce que l’enfant apprend

Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « Le chat saute. Les chats… sautent ! Qui change à part le nom ? »

Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :

Un seul chat : le chat saute.

Plusieurs chats : le nom prend -s et le verbe prend -nt. Les chats sautent.

Pour les verbes en -er, la terminaison du pluriel est -ent : ils chantent.

Je n’écris pas de -s au verbe quand le sujet est « ils » ou « elles ».

L’image qui aide à comprendre : Le -nt du pluriel

Quand le sujet devient pluriel, le verbe l’écoute aussi : il ajoute -nt à la fin, comme un petit drapeau « plusieurs ».

Un exemple d’exercice

Mets la phrase au pluriel : pose les marques qui manquent.

Dans l’Académie, cet exercice se joue sur un plateau illustré que l’enfant manipule : l’application l’accompagne pas à pas, avec des indices.

Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.

Erreurs fréquentes

Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.

  • Laisser le verbe au singulier
  • Ajouter -s au lieu de -nt (les chats sautes)

Comment savoir si c’est compris ?

Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Comment écrit-on « les chats (sauter) » ? »

Voir la réponse attendue

les chats sautent

Le sujet est pluriel : le verbe se termine par -nt.

Un conseil pour mieux apprendre

Remplace le sujet par « ils » : si ça marche, ton verbe doit finir par -nt.

Pour aller plus loin

À maîtriser avant

Dans le même domaine : conjugaison

Source officielle

BO n° 41 du 31/10/2024, annexe 3 (français cycle 2), CE1, « Découvrir, comprendre et mettre en œuvre l’orthographe grammaticale » : identifier la relation sujet-verbe (changement de personne) ; terminaison -nt de la 3e personne du pluriel.

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