Les nombres ordinaux jusqu’à cent, le rang au CE1
Lire et écrire premier, deuxième, … centième ; repérer un rang dans une file ou une suite ; savoir que le 7e a 6 éléments devant lui.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « Dans la file, tu es 7e. Combien d’enfants sont devant toi ? »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
On dit premier, deuxième, troisième… on ajoute « ième » au nombre : six → sixième.
Attention : cinq → cinquième, neuf → neuvième, vingt et un → vingt et unième, quatre-vingts → quatre-vingtième, cent → centième.
Le 7e a 6 personnes devant lui : rang − 1. Et s’il y en a 6 devant, il est 7e.
L’image qui aide à comprendre : La file de la répétition
Les nombres ordinaux donnent la place dans la file : 1er, 2e, 3e… Devant le 7e, il y a 6 personnes.
Vocabulaire à retenir
- ordinal
- un nombre qui dit la place : premier, deuxième…
Un exemple d’exercice
Quel nombre se cache derrière « dix-septième » ?
- 17e
- 18e
- 16e
- 27e
Voir la réponse et la démarche
Réponse : 17e
- 17e se lit avec le nombre 17 : dix-sept.
- On ajoute « ième » : dix-septième.
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Compter l’élément lui-même parmi ceux qui le précèdent
- Oublier de retirer le « s » ou le « e » (cinquième, neuvième)
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Mira est 9e dans la file. Combien d’enfants sont devant elle ? »
Voir la réponse attendue
8
Être 9e, c’est avoir 8 enfants devant soi : on ne se compte pas soi-même.
Un conseil pour mieux apprendre
Pour trouver le rang, ajoute 1 à ceux qui sont devant. Pour savoir combien sont devant, enlève 1 au rang.
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
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Source officielle
BO n° 41 du 31/10/2024, annexe 4 (maths cycle 2), CE1, Nombres, calcul et résolution de problèmes > Les nombres entiers : « Connaître les nombres ordinaux jusqu’à cent » ; « Repérer un rang ou une position dans une file orientée ou dans une liste » ; « Faire le lien entre le rang d’un objet dans une liste et le nombre d’éléments qui le précèdent » ; « Utiliser les nombres ordinaux dans le cadre de suite de symboles, de lettres ou de nombres ».