Mathématiques au CE1 : leçons et exercices gratuits
65 notions de mathématiques au CE1, dans l’univers « Magie des Nombres » de l’Académie. Ouvrez une notion pour voir l’explication, un exemple et les pièges à éviter.
Nombres
- Valeur des chiffres jusqu’à 999
- Dénombrer et construire une collection (plaques, barres, cubes)
- Unités, dizaines, centaines : les relations
- La suite des nombres jusqu’à 1 000
- Écrire en chiffres un nombre lu ou entendu
- Écrire un nombre en lettres
- Un même nombre, plusieurs écritures
- Comparer des nombres : =, <, >
- Ranger des nombres
- Encadrer, intercaler, « compris entre »
- Lire un nombre sur une droite ou une bande graduée
- Placer un nombre sur une demi-droite graduée
- Les nombres ordinaux jusqu’à cent, le rang
- Lire et écrire les fractions : demi, tiers, quart…
- Partager en parts égales et colorier une fraction
- Comparer des fractions de même dénominateur
- Comparer des fractions de numérateur 1
- Additionner et soustraire des fractions de même dénominateur
Calcul
- Tables de 2, 3, 5 et 10
- Tables de 4, 6, 7, 8 et 9
- Addition posée avec retenue
- Soustraction posée avec retenue
- Atelier des tables : soustraction
- Atelier des tables : multiplication
- Écrire le calcul d’une histoire (+, −, ×)
- Sens de la multiplication : rangées égales
- Multiplication : changer l’ordre des nombres
- Ajouter un petit nombre en passant par la dizaine
- Soustraire un petit nombre (en cassant une dizaine)
- Ajouter 9, 19 ou 29
- Soustraire 9
- Ajouter ou soustraire des dizaines ou des centaines entières
- Compléments à la dizaine supérieure et à 100
- Multiplier par 10
- Doubles et moitiés
- Multiplier un nombre de 11 à 15 par un nombre simple
- Calculer en ligne en coupant un nombre
- Nombre manquant : poser l’opération qui le donne
Problèmes
- Comparer deux quantités : combien de plus, combien de moins ?
- Des paquets tous pareils : le problème de multiplication
- Un problème en deux étapes (multiplier puis ajouter)
Espace et géométrie
- Reconnaître cube, pavé, boule, cône, cylindre, pyramide
- Faces, sommets, arêtes : cube et pavé
- Compter les cubes d’un assemblage
- Cercle, carré, rectangle, triangle, triangle rectangle
- Côtés égaux et angles droits du carré et du rectangle
- Règle, équerre, compas : quel outil pour quoi ?
- Reproduire une figure sur un quadrillage
- Se repérer : à gauche, à droite, devant, derrière, entre… ; lire un plan
- Coder et suivre un déplacement sur quadrillage
Données
Grandeurs et mesures
- Comparer et ranger des longueurs
- Mesurer un segment à la règle graduée (cm)
- Tracer un segment de longueur donnée (cm)
- Choisir l’unité de longueur et estimer
- Relations entre m, cm et km
- Comparer des masses sur la balance
- Grammes et kilogrammes : choisir, estimer, peser
- Euros et centimes : lire et écrire une somme
- Comparer des sommes d’argent
- Faire l’appoint avec des pièces et des billets
- Acheter : total et monnaie
- Heure, demi-heure, quart d’heure, minutes
- Durées dans une même journée sur l’horloge