Se repérer : à gauche, à droite, devant, derrière, entre… ; lire un plan au CE1
Utiliser le vocabulaire de position (à gauche, à droite, devant, derrière, au-dessus, en dessous, entre…) et se repérer sur le plan d’un espace familier vu de dessus.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « Si tu te mets face au fond de la classe, ta droite est-elle toujours à droite sur le plan ? »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
À gauche, à droite, au-dessus, en dessous : je regarde le dessin de face.
Devant, c’est du côté où l’on avance ; derrière, c’est d’où l’on vient.
Entre deux objets : au milieu des deux.
Sur un plan vu de dessus, je repère d’abord la porte.
L’image qui aide à comprendre : Le plan de la scène
Un plan, c’est la pièce vue de dessus. Le haut est le fond de la pièce, le bas est le mur de la porte. Pour se repérer, on se place dans le sens de la marche.
Vocabulaire à retenir
- plan
- un dessin de la pièce vue de dessus.
Un exemple d’exercice
Les animaux avancent dans le sens de la flèche. Qui est juste devant le chat ?
- le chien
- la grenouille
- le lapin
Voir la réponse et la démarche
Réponse : la grenouille
- La flèche montre où ils avancent : le devant, c’est du côté de la flèche.
- Devant lui, c’est la case suivante dans le sens de la flèche.
- C’est la grenouille.
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Confondre sa gauche et la gauche de la personne dessinée
- Confondre devant et derrière
- Oublier que le plan est vu de dessus
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Des animaux avancent vers la droite. Qui est « devant » le chat ? »
Voir la réponse attendue
Celui qui est juste à sa droite.
Devant, c’est du côté où ils avancent : la droite du dessin.
Un conseil pour mieux apprendre
Avant de répondre, repère le sens de la marche ou la porte : ça évite de mélanger droite et gauche.
Pour aller plus loin
Notions qui suivent
Dans le même domaine : espace et géométrie
Source officielle
BO n° 41 du 31/10/2024, annexe 4 (maths cycle 2), CE1, Espace et géométrie > Le repérage dans l’espace : vocabulaire de position ; plan d’un espace familier ; Eduscol, livret CE1.