Soustraction posée avec retenue au CE1
Poser et calculer une soustraction avec retenue.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « 2 − 7 dans la colonne des unités : impossible ? Pas si on demande de l’aide au voisin. »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
On enlève colonne par colonne, de droite à gauche.
On n’inverse jamais : c’est toujours « haut − bas ».
Si le haut est trop petit, il emprunte 10 à la colonne de gauche.
L’image qui aide à comprendre : Le voisin qui prête
Quand une colonne n’a pas assez pour enlever, elle va chez sa voisine de gauche, qui casse un paquet de 10 et le lui prête. La voisine a un paquet de moins, la colonne a 10 de plus.
Un exemple d’exercice
Pose la soustraction : écris chaque chiffre du résultat, en commençant par les unités.
Voir la réponse et la démarche
Réponse : 53
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « 72 − 47 : dans la colonne des unités, que fait-on ? »
Voir la réponse attendue
On emprunte : 12 − 7 = 5.
On ne retourne jamais la soustraction : on emprunte 10 à la colonne des dizaines.
Un conseil pour mieux apprendre
Une soustraction se vérifie avec une addition : résultat + nombre du bas = nombre du haut. Toujours.
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
Notions qui suivent
- Nombre manquant : poser l’opération qui le donne (CE1)
- Comparer deux quantités : combien de plus, combien de moins ? (CE1)
- La monnaie : payer, rendre, additionner des prix (CE2)
- Soustraction posée des grands nombres (CM1)
- Division posée par un nombre à 1 chiffre (CM1)
- Addition et soustraction posées de nombres décimaux (CM1)
- Problèmes additifs en une étape : parties-tout et comparaison (CM1)
Dans le même domaine : calcul
Source officielle
BO n° 41 du 31/10/2024, annexe 4 (maths cycle 2).