Multiplier par 10 au CE1
Multiplier par 10 un nombre inférieur à 100 : n fois 10, c’est n dizaines.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « 34 × 10 : 34 paquets de 10 cubes. Combien de cubes ? »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
Multiplier par 10, c’est faire des paquets de 10 : on obtient des dizaines.
Les chiffres du nombre avancent d’un rang vers la gauche, et il n’y a plus d’unités : on écrit 0.
34 × 10 = 340. Ce n’est pas 34 + 10 !
L’image qui aide à comprendre : Les barres de dix
Chaque barre vaut 10 cubes. 6 barres : 6 × 10 = 60 cubes, c’est 6 dizaines. 34 barres : 34 dizaines, c’est 340.
Un exemple d’exercice
12 barres de 10 cubes. Combien de cubes en tout ?
Voir la réponse et la démarche
Réponse : 120
- 12 fois 10, c’est 12 paquets de 10, donc 12 dizaines.
- 12 dizaines, ça s’écrit 120 (les chiffres de 12 avancent d’un rang et il y a 0 unité).
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Ajouter 10 au lieu de multiplier
- Mettre deux zéros
- Écrire un chiffre autre que 0 aux unités
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « 27 × 10 = ? »
Voir la réponse attendue
270
27 paquets de 10 font 27 dizaines. 27 dizaines, c’est 2 centaines et 7 dizaines, soit 270.
Un conseil pour mieux apprendre
Si tu doutes, dessine les barres : 27 barres de 10, c’est 270.
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
Notions qui suivent
Dans le même domaine : calcul
Source officielle
BO n° 41 du 31/10/2024, annexe 4 (maths cycle 2), CE1, « Le calcul mental », « Multiplier par 10 un nombre inférieur à 100 ».