Les homophones : la / là / l’a, leur / leurs, peu / peut, mais / mes, quelle / qu’elle au CM1
Choisir, écrire ou repérer le bon homophone grammatical grâce à un test de remplacement (là → ici, leur → lui, peut → pouvait, mes → tes, qu’elle → qu’il), en complément de ceux du CE2.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « « Je leurs parle » ou « Je leur parle » ? Un petit test règle tout. »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
là (lieu) → je peux dire « ici ». l’a → je peux dire « l’avait ». la → je peux dire « les ».
leur devant un verbe → je peux dire « lui » (pas de -s). leurs devant un nom pluriel → -s.
peut → « pouvait ». peu → « beaucoup » (contraire).
mes → « tes ». mais → « pourtant ». qu’elle → « qu’il ». quelle → « quel ».
L’image qui aide à comprendre : Le mot jumeau qu’on essaie
Des mots qui sonnent pareil sont des jumeaux. Pour savoir lequel écrire, on essaie de remplacer par un mot qui ne se prononce pas pareil : si la phrase garde son sens, on a trouvé le bon jumeau.
Un exemple d’exercice
Quel mot complète la phrase ? (peu, peut)
- peu
- peut
Voir la réponse et la démarche
Réponse : peu
- Je cherche un test : Je mets « beaucoup » : « Nous avons beaucoup dormi ». C’est « peu ».
- Donc : Nous avons peu dormi cette nuit.
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Écrire « leurs » devant un nom singulier ou avec un pronom (je leurs parle)
- Confondre l’a (verbe avoir) et là (lieu)
- Écrire « peu » à la place du verbe pouvoir
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Je ___ donne un conseil. »
Voir la réponse attendue
leur
Je peux dire « Je lui donne » : c’est le pronom, sans -s.
Un conseil pour mieux apprendre
Garde sous la main les petits mots-tests : ici, lui, pouvait, tes, pourtant.
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Source officielle
Programme de français du cycle 3, BO n° 16 du 17/04/2025 (arrêté du 10/04/2025), annexe français, cours moyen première année, « Acquérir l’orthographe grammaticale » : mémoriser et utiliser les homophones grammaticaux courants (la liste des paires est un choix EduKPop : le programme ne la fixe pas).