Les lettres finales qu’on n’entend pas : grand / grande au CM1
Retrouver la lettre muette à la fin d’un mot grâce à son féminin (grand → grande, petit → petite) ou à un mot de la même famille (chant → chanter, repos → reposer).
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « Grand ou gran ? Petit ou petit… s ? Le mot cache une lettre à la fin. »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
Je mets le mot au féminin : « froid » → « froide » : j’entends le d.
Ou je cherche un mot de la même famille : « plomb » → « plomber » : j’entends le b.
Les lettres muettes les plus fréquentes : t, d, s, p, x, z.
Certains mots n’ont pas de famille facile : on les apprend par cœur avec leur dessin.
L’image qui aide à comprendre : Le féminin fait parler la lettre
Une lettre muette dort à la fin du mot. Pour la réveiller, on ajoute un « e » (grand → grande) ou on cherche un mot de la même famille (chant → chanter) : la lettre se fait enfin entendre !
Un exemple d’exercice
Quelle est la lettre muette à la fin de « chau… » ? Pense au féminin.
- s
- p
- t
- d
Voir la réponse et la démarche
Réponse : d
- Pour trouver la lettre qu’on n’entend pas, je cherche le féminin de « chaud » : la lettre s’y fait entendre.
- Au féminin : « chaude ». J’entends la lettre « d ».
- Donc « chaud » finit par « d ».
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Écrire « gran » ou « petis »
- Écrire d à la place de t (froit)
- Oublier qu’une lettre muette se retrouve dans un mot de la famille
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Quelle lettre muette finit « petit » ? »
Voir la réponse attendue
t (petite)
Au féminin on entend le t : petite.
Un conseil pour mieux apprendre
Quand tu écris un mot qui finit par un son simple, dis-toi : « Et au féminin ? »
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
Notions qui suivent
Dans le même domaine : orthographe
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Source officielle
Programme de français du cycle 3, BO n° 16 du 17/04/2025 (arrêté du 10/04/2025), annexe français, cours moyen première année, « Vocabulaire », « Mémoriser l’orthographe des mots » : « S’appuyer sur la dimension morphologique des mots rencontrés lors de ses différentes lectures pour les orthographier » ; « Écrire correctement les mots les plus fréquents de la langue en s’appuyant sur les régularités et la formation ».