Le petit mot devant le nom au CP
Repérer le déterminant (le, la, les, un, une, des), juste devant le nom ; trier déterminants, noms et adjectifs.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « On ne dit pas « chat dort ». Quel petit mot manque ? »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
Le petit mot est devant le nom.
le, la, les, un, une, des.
On l’appelle le déterminant.
L’image qui aide à comprendre : Le petit chapeau du nom
Le nom sort rarement sans son petit chapeau : le, la, les, un, une, des. Il se met juste devant.
Vocabulaire à retenir
- déterminant
- le petit mot devant le nom.
Un exemple d’exercice
Touche les petits mots devant les noms.
Dans l’Académie, cet exercice se joue sur un plateau illustré que l’enfant manipule : l’application l’accompagne pas à pas, avec des indices.
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Prendre le petit mot pour le nom
- Ne pas voir le petit mot quand l’adjectif est entre lui et le nom
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Dans « une fée danse », quel est le petit mot ? »
Voir la réponse attendue
une
« une » est juste devant le nom « fée ».
Un conseil pour mieux apprendre
Trouve d’abord le nom : le petit mot est son voisin de devant.
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
Notions qui suivent
- Le mot qui dit comment il est (CP)
- Ranger les mots dans leurs boîtes (CP)
- Reconnaître le déterminant (CE1)
Dans le même domaine : grammaire
Source officielle
BO n° 41 du 31/10/2024, annexe 3 (français cycle 2), CP, « Grammaire et orthographe », « Se repérer dans la phrase simple » : « Constituer des corpus par classe de mots » ; réussite « Il opère des tris de mots (déterminant/nom/adjectif) entendus, lus ou écrits en fonction de leur genre et de leur nombre ».