Le verbe, c’est l’action au CP
Repérer le verbe d’une phrase : le mot qui dit ce que l’on fait. Choisir le mot qui est une action.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « Courir, chanter, dormir : que disent ces mots ? »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
Le verbe dit l’action.
Pour le trouver, je demande : qu’est-ce qu’il fait ?
Il y a un verbe dans chaque phrase.
L’image qui aide à comprendre : Le mot qui bouge
Le verbe dit ce que l’on fait. Il bouge, il agit : le lapin saute, Pix chante.
Vocabulaire à retenir
- verbe
- le mot qui dit l’action.
Un exemple d’exercice
Quel mot dit une action ?
- étoile
- ballon
- danser
- noir
Voir la réponse et la démarche
Réponse : danser
- Une action, c’est ce qu’on peut faire : courir, manger, sauter.
- Les autres mots sont des noms ou des mots pour dire comment on est.
- L’action : « danser »
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Prendre un nom pour un verbe
- Ne pas trouver le verbe quand il est court (rit, dort)
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Quel mot dit une action ? »
Voir la réponse attendue
sauter
On peut faire « sauter ». Un lapin est un animal, petit dit comment il est.
Un conseil pour mieux apprendre
Demande-toi : qu’est-ce que Pix fait ? Le mot qui répond est le verbe.
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
Notions qui suivent
- La phrase qui dit non (CP)
- Ranger les mots dans leurs boîtes (CP)
- Qui fait l’action : le verbe s’accorde (CP)
- Trouver le verbe avec hier et demain (CE1)
Dans le même domaine : grammaire
Source officielle
BO n° 41 du 31/10/2024, annexe 3 (français cycle 2), CP, « Grammaire et orthographe », « Se repérer dans la phrase simple » : « Constituer des corpus par classe de mots : noms, verbes, déterminants, adjectifs, pronoms personnels » ; réussite « Dans la boite des verbes, on trouve souvent des actions ».