Ajouter un petit nombre (moins de 9) au CP
Ajouter 2 à 8 à un nombre : si on ne change pas de dizaine, on agit sur les unités (32 + 4) ; sinon on va d’abord à la dizaine, puis on ajoute le reste (47 + 8 = 47 + 3 + 5).
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « 47 + 8 : faut-il compter un par un ? »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
Si je ne change pas de dizaine : 32 + 4, je calcule 2 + 4 = 6 : 36.
Sinon, je vais d’abord à la dizaine : de 47 à 50, il faut 3.
8 = 3 + 5. Il reste 5 à ajouter : 50 + 5 = 55.
L’image qui aide à comprendre : Le saut en deux fois
Je saute d’abord jusqu’à la dizaine, puis je saute ce qui reste. 47, 50, 55.
Vocabulaire à retenir
- décomposer
- couper un nombre en deux morceaux.
Un exemple d’exercice
43 + 6 = ?
Voir la réponse et la démarche
Réponse : 49
- Les unités de 43 : 3. Je leur ajoute 6.
- 3 + 6 = 9.
- Les dizaines ne changent pas : 49.
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Oublier de changer de dizaine (47 + 8 = 45)
- Ajouter le petit nombre au chiffre des dizaines
- Se tromper dans la décomposition de 8 en 3 + 5
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « 38 + 5, c’est combien ? »
Voir la réponse attendue
43
De 38 à 40, il faut 2. 5 = 2 + 3. 40 + 3 = 43.
Un conseil pour mieux apprendre
Demande-toi d’abord : est-ce que je change de dizaine ?
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
Notions qui suivent
Dans le même domaine : calcul
Source officielle
BO n° 41 du 31/10/2024, annexe 4 (maths cycle 2), CP, Nombres, calcul et résolution de problèmes > Le calcul mental > Apprendre des procédures de calcul mental : « Ajouter un nombre inférieur à 9 à un nombre » : 32 + 4 = 36 car 2 + 4 = 6 ; 47 + 8 : « il faut ajouter 3 pour aller à 50, puis encore 5 ».