Mathématiques au CP : leçons et exercices gratuits
56 notions de mathématiques au CP, dans l’univers « Magie des Nombres » de l’Académie. Ouvrez une notion pour voir l’explication, un exemple et les pièges à éviter.
Calcul
- Atelier des tables : addition
- Le sens de l’addition : réunir, ajouter
- Compléter à 10 avec la boîte de dix
- Le sens de la soustraction : enlever, comparer, inverse
- Les signes +, − et =
- L’addition en colonnes
- Le sens de la multiplication : des paquets égaux
- Ajouter ou retirer 1 ou 2
- Ajouter ou retirer 10
- Ajouter ou retirer des dizaines entières (20 à 90)
- Les doubles
- Les moitiés
- Aller à la dizaine supérieure
- Ajouter un petit nombre (moins de 9)
- Ajouter 9
- Ajouter deux nombres inférieurs à 100
- La moitié d’un nombre pair
- Retirer un petit nombre à une dizaine entière
Nombres
- Dénombrer en touchant chaque objet
- Construire une collection de cardinal donné
- Faire des paquets de dix
- Dizaines et unités : la valeur des chiffres
- La suite des nombres jusqu’à 100
- Écrire en chiffres un nombre entendu
- Un nombre, plusieurs représentations
- Comparer deux collections, deux nombres (< > =)
- Ranger des nombres
- Juste avant, juste après, entre deux nombres
- La demi-droite graduée de 1 en 1
- Les nombres ordinaux jusqu’à vingtième
Problèmes
- Problèmes : trouver le tout (réunir, ajouter)
- Problèmes : trouver une partie (enlever, il reste, avant)
- Problèmes : comparer deux quantités
- Problèmes à deux étapes (nombres jusqu’à 30)
- Problèmes de paquets égaux (nombres jusqu’à 30)
- Problèmes de partage : combien chacun ?
- Problèmes de partage : combien de groupes ?
Grandeurs et mesures
- Comparer et ranger des longueurs (long, court)
- Mesurer et tracer à la règle graduée (cm)
- Le mètre et le centimètre
- Comparer des masses (lourd, léger)
- La valeur d’un ensemble de pièces et de billets
- Constituer une somme avec des pièces et des billets
- Acheter : plus cher, prix total, rendre la monnaie
- Associer une heure à un moment de la journée
Espace et géométrie
- Reconnaître et nommer les solides
- Les faces d’un cube et d’un pavé
- Reconnaître le disque, le carré, le rectangle et le triangle
- Côtés et sommets d’une forme
- Repérer des alignements avec la règle
- Reproduire une figure sur quadrillage
- Situer : gauche, droite, au-dessus, en dessous, devant, derrière, entre
- Retrouver un objet caché sur un plan
- Déplacements codés sur quadrillage