Côtés et sommets d’une forme au CP
Compter les côtés et les sommets d’un triangle, d’un carré, d’un rectangle ou d’un polygone, et reconnaître une forme d’après sa description (4 côtés égaux : un carré).
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « Combien de coins a un triangle ? »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
Un côté est un trait droit.
Un sommet est un coin.
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets. Un carré en a 4 et 4.
L’image qui aide à comprendre : Le doigt qui suit le contour
Je pose mon doigt sur un coin et je suis le contour. Chaque trait droit est un côté, chaque coin est un sommet.
Vocabulaire à retenir
- côté
- un trait droit du contour.
- sommet
- un coin.
Un exemple d’exercice
Combien de côtés a cette forme ?
Voir la réponse et la démarche
Réponse : 4
- Un côté est un trait droit. Je les touche du doigt, un par un.
- Je compte sans en oublier ni en compter deux fois.
- Il y en a 4.
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Compter un côté ou un sommet deux fois
- Confondre côté et sommet
- Oublier que le carré a quatre côtés égaux
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Combien de sommets a un rectangle ? »
Voir la réponse attendue
4
Un rectangle a 4 côtés et 4 coins, donc 4 sommets.
Un conseil pour mieux apprendre
Marque le premier coin pour ne pas le compter deux fois.
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
Notions qui suivent
Dans le même domaine : espace et géométrie
Source officielle
BO n° 41 du 31/10/2024, annexe 4 (maths cycle 2), CP, Espace et géométrie > La géométrie plane : « donner une première description du carré, du rectangle, du triangle en utilisant les termes “sommet” et “côté” » ; « l’élève sait donner le nombre de sommets et le nombre de côtés d’un polygone qui lui est présenté ».