Un nombre, plusieurs représentations au CP
Associer un même nombre écrit en chiffres, en barres et cubes, en « dizaines et unités », en 30 + 5 et (jusqu’à cinquante) en lettres.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « Le nombre 35 peut s’écrire de plusieurs façons. »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
35, c’est 3 barres et 5 cubes.
35, c’est aussi 30 + 5.
En lettres, 35 s’écrit « trente-cinq » (jusqu’à cinquante, on sait l’écrire).
L’image qui aide à comprendre : Le nombre et ses déguisements
Le même nombre peut être en chiffres, en barres et cubes, en addition, ou en lettres. C’est toujours lui.
Un exemple d’exercice
Quel dessin va avec 41 ?
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Voir la réponse et la démarche
Réponse : ▮▮▮▮ ▪
- 41 = 4 dizaines et 1 unité.
- 40 + 1 = 41.
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Confondre 30 + 5 et 3 + 5
- Inverser les dizaines et les unités
- Oublier le trait d’union ou le « et » d’un nombre en lettres
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Quelle écriture est la même que 28 ? »
Voir la réponse attendue
20 + 8
28, c’est 2 dizaines et 8 unités : 20 + 8.
Un conseil pour mieux apprendre
Quand tu hésites, dessine les barres et les cubes.
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
Notions qui suivent
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Source officielle
BO n° 41 du 31/10/2024, annexe 4 (maths cycle 2), CP, Nombres, calcul et résolution de problèmes > Les nombres entiers : « Connaître et utiliser diverses représentations d’un nombre et passer de l’une à l’autre » ; « À la fin du CP, l’élève maîtrise l’écriture en lettres des nombres jusqu’à cinquante ».