Problèmes : comparer deux quantités au CP
Dire combien de plus ou de moins il y a dans une collection que dans une autre, en les mettant face à face, puis retrouver une quantité connaissant l’écart.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « Le lapin a 9 billes, le chat 5 : de combien le lapin en a-t-il plus ? »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
Pour comparer, je mets les objets face à face.
Ceux qui restent seuls font la différence : 9 − 5 = 4.
Si on me dit « 4 de plus que le chat », j’ajoute 4 à ce que le chat a.
L’image qui aide à comprendre : Les billes face à face
Je mets les billes face à face, une contre une. Celles qui restent seules, c’est la différence.
Vocabulaire à retenir
- différence
- de combien l’un est plus grand que l’autre.
Un exemple d’exercice
🐶 10 🍪, 🦊 13 🍪. Combien de plus pour 🦊 ?
Voir la réponse et la démarche
Réponse : 3
- Le chien a 10, le renard a 13.
- Je mets les objets face à face : ceux qui restent seuls font la différence.
- 13 − 10 = 3.
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Additionner les deux collections
- Donner une des deux collections comme écart
- Se laisser guider par le mot « plus » ou « moins » au lieu de lire la situation
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Le chien a 3 billes de moins que le chat. Le chat en a 12. Combien en a le chien ? »
Voir la réponse attendue
9
Le chien en a moins : 12 − 3 = 9.
Un conseil pour mieux apprendre
Les mots « plus » et « moins » ne disent pas l’opération : pense à l’histoire.
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
- Le sens de la soustraction : enlever, comparer, inverse
- Problèmes : trouver le tout (réunir, ajouter)
Dans le même domaine : problèmes
Source officielle
BO n° 41 du 31/10/2024, annexe 4 (maths cycle 2), CP, Nombres, calcul et résolution de problèmes > La résolution de problèmes : problèmes de comparaison parmi les structures de base à reconnaître (introduction du cycle 2) ; mise en garde : « des énoncés comportant le mot « plus » alors que l’opération à effectuer est une soustraction ».