Groupe sujet, verbe, compléments au CE1
Dans une phrase simple, repérer le groupe sujet, le verbe et les compléments, sans distinguer ces derniers.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « Dans « Le petit chat dort dans le jardin », qui dort ? Où ? »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
Le groupe sujet répond à « Qui est-ce qui… ? ».
Le verbe est le mot qui change avec hier et demain.
Les compléments donnent la suite : quoi ? où ?
Le groupe sujet garde son déterminant et son adjectif.
L’image qui aide à comprendre : Les trois blocs de la phrase
Une phrase se range en trois blocs : le groupe sujet (de qui on parle), le verbe (ce qu’il fait), les compléments (tout ce qui suit).
Vocabulaire à retenir
- groupe sujet
- les mots qui disent de qui on parle.
Un exemple d’exercice
Touche le groupe sujet : de qui parle-t-on ?
Dans l’Académie, cet exercice se joue sur un plateau illustré que l’enfant manipule : l’application l’accompagne pas à pas, avec des indices.
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Ne prendre que le nom comme sujet
- Oublier le déterminant dans le groupe sujet
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Quel est le groupe sujet de « La fée porte une cape » ? »
Voir la réponse attendue
La fée
Qui porte une cape ? La fée.
Un conseil pour mieux apprendre
Trouve le verbe d’abord, puis demande « qui est-ce qui + verbe ? ».
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
Notions qui suivent
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Source officielle
BO n° 41 du 31/10/2024, annexe 3 (français cycle 2), CE1, « Se repérer dans la phrase simple » : identifier la phrase simple : groupe sujet, verbe, compléments (sans les distinguer).